ZASADY OCENIANIANIA Z  MUZYKI

W SZKOLE PODSTAWOWEJ W LEŹNICY MAŁEJ

 

 

SPECYFIKA OCENIANIA Z PRZEDMIOTU MUZYKA :

 

Przy określaniu poziomu nabytych umiejętności i stopnia wiadomości

przewidzianych w programie nauczania należy uwzględnić:

- poziom uzdolnień i indywidualnych możliwości ucznia,

- wysiłek ucznia wkładany w wywiązywanie się z powierzonych zadań,

- stosunek ucznia do przedmiotu,

- aktywność i zaangażowanie ucznia w czasie zajęć,

- uzyskany poziom wiedzy i umiejętności ucznia w zakresie różnych form

 aktywności muzycznej i wiadomości z teorii oraz historii muzyki,

- podejmowanie przez ucznia dodatkowych zadań,

- rozwijanie przez ucznia własnych umiejętności i zainteresowań

 muzycznych,

- włączanie się ucznia w życie artystyczne szkoły i środowiska,

- postawę ucznia wobec wytworów sztuki i dóbr kultury,

 

OBSZARY AKTYWNOŚCI UCZNIÓW PODLEGAJĄCE OCENIE:

 

 -Wykonywanie praktycznych ćwiczeń muzycznych : rytmicznych,

 melodycznych, ruchowych, słuchowych (np. wyklaskiwanie rytmu ,

 śpiewanie wzorów melodycznych).

- Aktywne działanie w zakresie różnych form muzycznych: śpiew, gra na  instrumentach, słuchanie muzyki, ruch przy muzyce.

- Odpowiedzi ustne z zakresu znajomości: zasad muzyki, historii muzyki, form muzycznych.

- Prace domowe.

 

 

KRYTERIA OCENY Z PRZEDMIOTU MUZYKA:

 

Ocenę celującą otrzymuje uczeń , który spełnia wszystkie wymagania na ocenę

bardzo dobrą, a także:

- szczególnie interesuje się muzyką, posiada rozszerzone wiadomości z zakresu wiedzy o muzyce,

- ma wzorowo zorganizowany warsztat pracy,

- jest wyróżniająco aktywny na lekcjach,

- samodzielnie i twórczo rozwija indywidualne uzdolnienia artystyczne i zainteresowania

  muzyczne na zajęciach pozalekcyjnych, np. w chórze szkolnym,

- sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami w praktycznych i teoretycznych   zadaniach muzycznych,

- prezentuje swoje umiejętności muzyczne w szkolnych i środowiskowych

uroczystościach, akademiach, imprezach artystycznych,

- reprezentuje szkołę w konkursach muzycznych.

 

Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który opanował na wysokim poziomie

zakres wiedzy i umiejętności określony programem nauczania muzyki, a ponadto:

- posługuje się w szerokim zakresie zdobytymi wiadomościami w praktycznych i teoretycznych zadaniach muzycznych,

- pewnie realizuje pomysły muzyczne rozwijając własne uzdolnienia i zainteresowania muzyczne,

- ma bardzo dobrze zorganizowany warsztat pracy,

- wykazuje dużą aktywność na lekcji,

- starannie wykonuje zadania i ćwiczenia praktyczne,

- bardzo dobrze wywiązuje się z powierzonych zadań,

- potrafi bronić swojego poglądu,

- prezentuje twórczą postawę,

- jest zawsze przygotowany do zajęć.

 

Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który opanował zakres wiedzy w stopniu

dobrym , a także:

- potrafi wykorzystać zdobyte wiadomości i umiejętności w ćwiczeniach i zadaniach muzycznych,

- stara się wywiązywać ze swoich obowiązków,

- ma dobrze zorganizowany warsztat pracy,

- samodzielnie rozwiązuje typowe zadania praktyczne i teoretyczne,

- zazwyczaj pracuje systematycznie i efektywnie (indywidualnie i w zespole),

- poprawnie formułuje wnioski,

- dobrze wywiązuje się z powierzonych zadań,

- bierze czynny udział w zajęciach lekcyjnych.

 

Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który częściowo opanował zakres wiedzy i

umiejętności określony programem nauczania muzyki oraz:

- najczęściej uzyskuje dostateczne oceny cząstkowe,

- wykonuje typowe ćwiczenia i zadania muzyczne o średnim stopniu trudności, często z pomocą nauczyciela,

- nie zawsze pracuje systematycznie,

- rzadko uczestniczy w dyskusjach i pracach zespołowo – grupowych,

- przejawia niezdecydowanie i powściągliwość w działaniach muzycznych,

- ma słabo zorganizowany warsztat pracy.

 

Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który na poziomie elementarnym

opanował zakres wiedzy i umiejętności określony programem nauczania

muzyki, a także:

- z pomocą nauczyciela realizuje ćwiczenia i zadania muzyczne o łatwym stopniu trudności,

- nie potrafi samodzielnie wykonać działań w poszczególnych formach aktywności,

- nie pracuje systematycznie,

- niestarannie wykonuje ćwiczenia,

- niechętnie podejmuje działania muzyczne,

- prezentuje bierną postawę podczas zajęć,

- z trudnością organizuje swój warsztat pracy,

- nie wywiązuje się z obowiązków i powierzonych zadań.

 

Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie opanował minimum

wiadomości określonych programem nauczania oraz:

- nie przejawia zainteresowania przedmiotem oraz żadną aktywnością muzyczną,

- wykazuje lekceważący stosunek do przedmiotu,

- nie opanował żadnych umiejętności muzycznych,

- jest nieprzygotowany do lekcji,

- nie prowadzi zeszytu przedmiotowego, nie uzupełnia ćwiczeń,

- nie wykazuje żadnej chęci poprawy oceny,

- ocena ta nie wynika z możliwości czy z braku uzdolnień ucznia, lecz z całkowitej niechęci

 do przedmiotu oraz pracy na lekcjach muzyki.