I. Cele Przedmiotowego Systemu Oceniania:

1. Informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych.
2. Motywowanie ucznia do dalszej pracy.
3. Pomaganie uczniowi w samodzielnym planowaniu jego rozwoju.
4. Systematyczne informowanie rodziców ( opiekunów prawnych) o postępach, trudnościach i specjalnych uzdolnieniach ucznia.
5. Umożliwienie nauczycielowi doskonalenia organizacji metod pracy dydaktyczno-wychowawczej.

 

II. Metody kontroli:

1. bieżąca kontrola,
2. prace pisemne,
3. posługiwanie się książką,
4. ćwiczenia praktyczne,
5. obserwacja uczniów w toku ich pracy.

 

III. Ocenie podlegają:

1. pisemne prace kontrolne,
2. odpowiedzi ustne,
3. wypowiedzi w trakcie lekcji,
4. praca domowa,
5. aktywność,
6. praca w grupach,
7. Samokształcenie,
8. pilność i systematyczność,
9. ogólna postawa ucznia,
10. stosunek do przedmiotu.

 

Oceny za poszczególne formy aktywności są odnotowane przez nauczyciela w dzienniku lekcyjnym. Są jawne dla ucznia i jego rodziców ( opiekunów) , wpisywane przez nauczyciela do dzienniczka ucznia oraz podpisywane przez rodzica ( opiekuna).

IV. Wymagania dotyczące poszczególnych ocen:

Ocena niedostateczna

Uczeń:

1. Wykazuje rażący brak wiadomości programowych.
2. Odmawia wszelkiej współpracy.
3. Lekceważy przedmiot.
4. Nieodpowiednio zachowuje się na lekcji.
5. Opuszcza lekcje religii.
6. Nie posiada zeszytu.

 

Ocena dopuszczająca

Uczeń:

1. Opanował konieczne pojęcia religijne.
2. Dysponuje minimalną wiedzą z zakresu wiadomości przewidzianych w podstawie programowej.
3. Prowadzi zeszyt.
4.  Niechętnie bierze udział w katechezie, ale słucha, nie przeszkadza w prowadzeniu zajęć.
5. Opuszcza lekcje religii.

 

Ocena dostateczna

Uczeń:

1. Zna podstawowe modlitwy i prawdy wiary, nie potrafi ich wyjaśnić.
2. Opanował podstawowe pojęcia religijne.
3. Prowadzi zeszyt.
4. Wykonuje zadania.
5. Nie wykazuje większego zainteresowania przedmiotem.
6. Nieregularnie uczęszcza na lekcje religii.
7. Ma poprawny stosunek do przedmiotu i rozumie potrzebę szacunku wobec rzeczy
   i miejsc świętych.

 

Ocena dobra

Uczeń:

1. Wykazuje się dostateczną znajomością modlitw i prawd wiary.
2. Opanował niezbędne wiadomości, postawy i umiejętności religijne.
3. Potrafi odpowiedzieć samodzielnie na pytania związane z tematem katechezy.
4. Przejawia aktywność na lekcji religii.
5. Prowadzi zeszyt, wykonuje prace domowe na miarę swoich możliwości.
6. Zachowuje szacunek dla świętych miejsc, przedmiotów, znaków.
7. Stara się uczestniczyć w życiu parafii.

 

Ocena bardzo dobra

Uczeń:

1. Opanował wiedzę religijną w zakresie swoich możliwości na poziomie dobrym.
2. Prezentuje poziom wiadomości powiązanych ze sobą w logiczny sposób.
3. Umiejętnie wykorzystuje wiadomości w teorii i praktyce bez ingerencji nauczyciela.
4. Odznacza się pełną znajomością pacierza.
5. Wzorowo prowadzi zeszyt i odrabia prace domowe.
6. Aktywnie uczestniczy w katechezie.
7. Jego postępowanie nie budzi zastrzeżeń.
8. Jest pilny, systematyczny, zainteresowany przedmiotem.
9. Włącza się w przeżywanie roku liturgicznego.
10. Stara się być świadkiem wyznawanej wiary.

 

Ocena celująca

Uczeń:

1. Spełnia wymagania określone w zakresie oceny bardzo dobrej.
2. Stosuje zdobytą wiedzę w życiu religijnym, rozumiejąc potrzebę łączenia wiary
   z życiem.
3. Aktywnie uczestniczy w katechezie.
4. Jego postawa religijna jest wzorem dla innych.
5. Uczestniczy w konkursach religijnych.
6. Wyróżnia się aktywnością w grupie katechetycznej oraz w życiu parafii.
7. Stara się być świadkiem wiary na co dzień.
8. Samodzielnie formułuje proste modlitwy.