I. KATEGORIA – ODDZIAŁY PRZEDSZKOLNE:

1 miejsce – Emilia Kłosińska

2 miejsce – Hanna Jadczak i Szymon Jadczak

3 miejsce – Antoni Cybulski i Gienia Różalska

Wyróżnienie – Aleksander Kłosiński

II. KATEGORIA – KLASY 1 – 3:

1 miejsce – Emilia Jadczak, Hanna Pawliczak i Adam Frontczak

2 miejsce – Iga Sulima, Lena Sulima i Tomasz Andrysiak

3 miejsce – Aleksandra Nitecka i Jakub Królak

Wyróżnienie – Maja Sulima i Kacper Łuczak

III. KATEGORIA – KLASY 4 – 8:

1 miejsce – Michał Żydczak

2 miejsce – Konrad Cichecki i Oskar Wojtczak

3 miejsce – Blanka Nowicka i Martyna Jadczak

Wyróżnienie – Weronika Andrysiak, Bartosz Frontczak, Michał Granosik, Adam Nowicki, Jakub Nowicki, Bartosz Nawrocki i Szymon Rosiak.

Wszystkim jeszcze raz gratulujemy!

 

Szanowni Państwo!

Na pewno każdy rodzic chce przekazać swojemu dziecku to, co najlepsze. Chce, aby dobrze się rozwijało, nie miało problemów w przedszkolu, szkole, a na swojej drodze spotykało samych życzliwych ludzi. Aby tak się stało wcale nie trzeba stosować nowoczesnych metod lansowanych w wielu podręcznikach dla rodziców – trzeba skorzystać z najprostszego sposobu wpływającego na osobowość dziecka – należy zachęcić dziecko do czytania książek. Wiele dorosłych ludzi choć umie czytać, nie czyta. Dlaczego? Ponieważ nawyk i potrzeba czytania lektury muszą powstać w dzieciństwie. Czytanie książek jest zatem jedną z pierwszych inwestycji w rozwój dzieci. To właśnie w książce nasz maluch znajdzie wskazówki, w jaki sposób zbudować swój własny system wartości. 

Czytanie książek małym dzieciom to doskonała metoda wychowawcza. Główna rola przypada rodzicom, poprzez czytelniczą inicjację w domu oraz narzucenie zasady selekcji odbioru programów telewizyjnych.

Nawyk kontaktu z książką jest pewnym posagiem intelektualnym, który dziecko wynosi z domu. Decyduje on nie tylko o wiedzy dziecka, ale również o pewnych właściwościach jego charakteru, preferowanych wartościach i postawach. Każde dziecko, bez względu na wiek, powinno mieć codzienny kontakt z książką, a obok każdego dziecka powinien być dorosły który poczyta mu w ciągu dnia lub przed snem. Jeżeli od najmłodszych lat uda nam się ukształtować pozytywny stosunek do czytania, będzie on procentował  w całym późniejszym życiu dziecka.

 

Wspólne czytanie buduje więź emocjonalną rodzica z dzieckiem, tworzy poczucie bliskości i bezpieczeństwa.

 

Zalety czytania dzieciom w wieku przedszkolnym

• Kilkuminutowe czytanie spokojnym głosem uspokaja dziecko, pozwala budować poczucie przewidywalności i przynależności do wspólnoty rodzinnej.
• Codzienne czytanie wspomaga rozwój mowy poprzez przyswajanie intonacji i melodi i języka.
• Czytanie dostarcza wiedzy o otaczającym świecie, ludziach i przedmiotach.
• Literatura dostarcza wzorców osobowych, uczy jak mówić o swoich potrzebach i oczekiwaniach wobec innych.
•  Poprzez czytanie dziecko uczy się kojarzyć fakty, wnioskować i zestawiać przyczynę ze skutkiem.
• Oglądanie ilustracji usprawnia koordynację wzrokowo-ruchową i stymuluje wzrok dziecka.
• Czytanie rozwija myślenie, pamięć i mowę dziecka.
•  Poprzez czytanie dziecko zdobywa wiedzę o sobie i otaczającym je świecie oraz rozwija kompetencje poznawcze.
• Książki pomagają dzieciom poznać i nazwać emocje, a także odróżnić świat zewnętrzny od świata odczuć i wrażeń.
• Czytanie jest dla dziecka czasem relaksu i reguluje emocje z całego dnia.
• Bohaterowie książkowi dają dziecku nowe wzory osobowe oraz wskazówki, jak postępować w różnych sytuacjach.
• Czytanie z rodzicami rozwija w dziecku zainteresowanie literami i słowem pisanym oraz rozbudza w nim gotowość do samodzielnego czytania.
• Rozwija kreatywność i wyobraźnię dziecka, uczy wyciągania wniosków, porównywania faktów i znajdowania rozwiązań.

 

Zalety czytania dzieciom w wieku szkolnym

•  Wspólne czytania ułatwia poznanie nowej rzeczywistości, jaką jest edukacja szkolna.
• Książki pozwalają rozwijać hobby, zainteresowania i zaspokoić ciekawość dziecka w każdej dziedzinie.
• Czytanie ułatwia przyswajanie wiedzy i zapamiętywanie.
• Wzbogaca słownictwo, rozwija umiejętność swobodnego wypowiadania się i myślenia.
• Wspólne czytanie wzmacnia relacje rodzica z dzieckiem, rodzicowi pomaga zrozumieć emocjonalny i społeczny rozwój swojego dziecka.
• Czytanie rozwija osobowość i poczucie własnej wartości.
• Dzięki historiom książkowym i ich bohaterom dziecko uczy się rozumienia własnej osoby i oceniania swojego zachowania z moralnego punktu widzenia.
• Odpowiednio dobrana już w okresie dzieciństwa książka pozostawia stałe ślady na całe życie, stanowi dużą pomoc w pracy wychowawczej rodziców i nauczycieli.
• Zapewnia emocjonalny rozwój dziecka.
• Rozwija język, pamięć i wyobraźnię.
• Uczy myślenia, poprawia koncentrację.
• Wzmacnia poczucie własnej wartości.
• Poszerza wiedzę ogólną.
• Ułatwia naukę, pomaga odnieść sukces w szkole.
• Uczy wartości moralnych, pomaga w wychowaniu.
• Zapobiega uzależnieniu od telewizji i komputerów.
•  Kształtuje nawyk czytania i zdobywania wiedzy na całe życie.

 Wasze dzieci są czytelnikami biblioteki szkolnej. Mogą samodzielnie korzystać  jej zbiorów.  W naszej bibliotece jest wolny dostęp do półek, co oznacza, że każde dziecko, już od najmłodszych klas może przyjść do biblioteki samo, podejść do półki i samodzielnie wybrać książkę do czytania. Sprawia im to ogromną frajdę. Mogą przy tym zawsze liczyć na pomoc bibliotekarza. Zwracam się do Państwa z prośbą o zachęcanie dzieci do korzystania ze zbiorów biblioteki szkolnej.

Już po raz kolejny nasza szkoła przystąpiła do realizacji ,,Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa”, dzięki temu księgozbiór biblioteki wzbogacił się o wiele nowości książkowych. Głównym celem podjętych przez nauczycieli działań jest podniesienie poziomu aktywności czytelniczej uczniów naszej szkoły oraz  rozbudzanie zainteresowań czytelniczych. Specjaliści zajmujący się rozwojem dziecka w sposób szczególny podkreślają znaczący wpływ czytania na wspieranie tego procesu. Zadaniem szkoły jest wytworzenie silnej motywacji do lektury, uczynienie lektury książki zajęciem atrakcyjnym i przyciągającym w taki sposób, aby książka zaspokajała różnorodne potrzeby i pragnienia dziecka, zarówno intelektualne jak i emocjonalne. Wszyscy chcemy, aby nasze dzieci wyrosły na mądrych, dobrych i szczęśliwych ludzi.

Jest na to sposób – czytajmy dzieciom!

 

Gratulacje dla ucznia klasy II ! Jest nam niezmiernie miło poinformować, że Jakub Królak zajął I miejsce w świątecznym konkursie dla dzieci „Łęczyckie pierniki świąteczne” organizowanym przez Dom Kultury w Łęczycy.

To, że książka jest skarbnicą wiedzy, nie musimy chyba nikogo specjalnie przekonywać. Ci, którzy czytają, wiedzą, jakie korzyści przynosi czas spędzony z lekturą. Kontakt z dziełem poprawia pamięć, koncentrację, rozwija umiejętności poznawcze oraz analityczne, a zatem wpływa korzystnie na logiczne myślenie i rozumowanie. Podczas czytania ćwiczymy mózg, który niczym mięsień atlety staje się coraz silniejszy, sprawniejszy i jest lepiej przygotowany do nauki i pracy.

Utwory literackie rozwijają kreatywność i wyobraźnię, kształtują nasze poglądy i poprawiają naszą komunikację. Poza tym zwiększają nasz zasób słownictwa i uczą poprawnej pisowni, gramatyki oraz interpunkcji dzięki pamięci wzrokowej, którą jednocześnie trenujemy. Nie ma więc najmniejszych wątpliwości, że czytając – stajemy się po prostu lepszą wersją siebie!

Nasi uczniowie przystąpili do akcji promującej czytelnictwo i wykonali plakaty zachęcające ogólnie do czytania. Zwrócili uwagę na to, jaki wpływ ma czytanie i, że książka ma znaczenie. Przedsięwzięcie związane jest z „Narodowym Programem Rozwoju Czytelnictwa 2.0”, którego celem jest poprawa czytelnictwa w Polsce.

Serdecznie zapraszamy wszystkich rodziców do przyłączenia się do inicjatywy wspólnego czytania z dzieckiem. Nadchodzące święta są dobrą okazją, by kupić książkę pod choinkę i wspólnie odkrywać jej tajemnice. Może to właśnie ta lektura otworzy drzwi do nowego świata, który zainicjuje rodzinne dyskusje i emocjonujące rozmowy…

Nasza szkoła przystąpiła do „Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0.". Celem tego przedsięwzięcia jest poprawa stanu czytelnictwa w Polsce poprzez wzmacnianie roli bibliotek publicznych, szkolnych i pedagogicznych jako lokalnych ośrodków życia społecznego, stanowiących centrum dostępu do kultury i wiedzy.

Jednym z elementów wchodzących w skład owego programu jest przeprowadzenie quizu wiedzy na temat najchętniej czytanych książek w naszej placówce. Jak się okazało, społeczność szkolna dość chętnie sięgała po literaturę fantastyczną.

To gatunek charakteryzujący się wyimaginowanymi światami, w których pojawiają się postaci takie jak czarodzieje, elfy, krasnoludy czy smoki. Istnieją też utwory, które mogą dotyczyć historii, kultury i mitologii.Tematem przewodnim były legendy, baśnie i mitologia grecka.

Zorganizowany konkurs, utwierdził nas w przekonaniu, że uczniowie posiadają sporą wiedzę na temat wymienionych gatunków, co świadczy o tym, że sięgają po tego typu literaturę. Chętnie brali udział w przedsięwzięciu i dzielili się z nami informacjami. Oczywiście na wychowanków czekał drobny, słodki upominek – a dla najlepszych – wysokie oceny z języka polskiego.

Gratulujemy wszystkim zwycięzcom i zachęcamy do dalszego zgłębiania wiedzy poprzez czytanie i wyszukiwanie informacji.

10 grudnia 2024 r. uczniowie z II oraz IV klasy wspólnie z opiekunem Samorządu Uczniowskiego oraz rodzicami reprezentowali naszą szkołę na wspólnym ubieraniu choinek na Placu Tadeusza Kościuszki w Łęczycy.

Akcja została zorganizowana we współpracy Urzędu Miejskiego i Starostwa Powiatowego w Łęczycy, a choinki – po okresie świątecznym – zostaną posadzone na terenie Łęczycy.

W poniedziałek 9 grudnia uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w niesamowitej lekcji chemii!

W czasie warsztatów nie zabrakło doświadczeń, ciekawych eksperymentów i kolorowych wybuchów!

Zabawa była fantastyczna, a zdobytą wiedzę na pewno dzieci wykorzystają na lekcjach przyrody, chemii i fizyki!

W piątek, 22 listopada 2024 roku odbyło się uroczyste Pasowanie na Przedszkolaka. W tym wyjątkowym wydarzeniu wzięli udział nasi najmłodsi wychowankowie, ich rodzice oraz dyrekcja szkoły.

Ceremonia rozpoczęła się od występów przedszkolaków, którzy zaprezentowali swoje umiejętności w piosenkach i wierszykach. Każdy z nich z dumą udowodnił, że zasługuje na miano prawdziwego przedszkolaka. Następnie, po symbolicznym akcie pasowania, dokonanym przez panią dyrektor, dzieci oficjalnie stały się pełnoprawnymi członkami przedszkolnej społeczności.

Po części oficjalnej przyszedł czas na wspólne świętowanie – czekał na wszystkich słodki poczęstunek i chwile pełne radości spędzone w gronie rodziny oraz przyjaciół.

To był dzień pełen wzruszeń, uśmiechu i dumy z najmłodszych. Gratulujemy wszystkim przedszkolakom i życzymy wielu sukcesów na nowym etapie ich edukacyjnej przygody!