Projekt pt.: „Podniesienie jakości edukacji w Szkole Podstawowej w Leźnicy Małej.”
Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie
REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE
pt.: „Podniesienie jakości edukacji w Szkole Podstawowej w Leźnicy Małej.”
nr projektu: FELD.08.07-IZ.00-0170/25
Projekt realizowany w ramach Działania 08.07 Kształcenie ogólne w ramach programu Fundusze Europejskie dla Łódzkiego 2021-2027 w okresie od: 01.03.2026 do: 28.02.2028.
Regulamin zawiera:
I. Opis specyfiki projektu.
II. Profil Uczestnika Projektu.
III. Procedury i kryteria rekrutacyjne.
IV. Warunki uczestnictwa i rezygnacji z udziału w projekcie.
I. Opis specyfiki projektu.
1. Projekt jest realizowany w okresie od: 01.03.2026 r. do : 28.02.2028 r. na podstawie Umowy o dofinansowanie projektu nr FELD.08.07-IZ.00-0170/25.
2. Projekt współfinansowany jest ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Plus.
3. Projekt jest realizowany w szkole podstawowej:
- Szkoła Podstawowa w Leźnicy Małej.
4. Celem głównym projektu jest wsparcie uczniów Szkoły Podstawowej w Leźnicy Małej w tym wsparcie w zakresie edukacji włączającej oraz podnoszenie kompetencji kadry nauczycielskiej ww szkoły z województwa łódzkiego. Realizacja celu głównego projektu jest skierowana do grupy docelowej tzn. szkoły podstawowej z terenu gminy Łęczyca i 80 uczniów (40dz,40ch), w tym 57 ucz. (20dz,37ch) z SPE, w tym 5uczn. (5ch) z niepełnosprawnościami podniesienie kompetencji 28 nauczycieli (24K,4M) oraz wsparcie dla 80 rodziców/opiekunów (65K,15M). Realizacja projektu będzie skutkowała kompleksowym i trwałym podniesieniem jakości świadczonych usług oraz przygotowaniem szkół do prowadzenia edukacji włączającej..
5. W ramach projektu założono:
- realizację zajęć dodatkowych
- podnoszenie kompetencji kadry nauczycielskiej
- wsparcie rodziców uczniów
- doposażenie szkół w sprzęt i pomoce dydaktyczne
- adaptacje sal lekcyjnych
6. Projekt jest zgodny z zasadą równości szans i niedyskryminacji, w tym dostępności dla osób z
niepełnosprawnościami:
- Osoby, które ze względu np. na niepełnosprawność mogą mieć problem z wypełnieniem i złożeniem dokumentacji rekrutacyjnej w formie papierowej są proszone o zgłoszenie tego faktu dyrektorowi szkoły lub wychowawcy ucznia. Osoby te będą miały możliwość złożenia dokumentacji przy wykorzystaniu usług dostępowych takich jak np. tłumacz języka migowego czy asystent osoby z niepełnosprawnością.
- materiały szkoleniowe w formie dostępnej
- biuro projektu/miejsce rekrutacji będzie dostępne dla osób z niepełnosprawnościami.
Osoby niepełnosprawne wraz z formularzem rekrutacyjnym otrzymają do wypełnienia załącznik nr 1 - ANKIETĘ POTRZEB DLA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH w celu poznania rzeczywistych potrzeb osób niepełnosprawnych oraz ułatwienie udziału we wsparciu oferowanym w ramach projektu
7. W ramach projektu zaplanowano:
- Przeprowadzenie zajęć dla uczniów:
- Zajęcia rozwijające uzdolnienia z języka angielskiego, 4 gr., 32 uczn. (18dz, 14ch), 60 h
- Zajęcia rozwijające uzdolnienia z matematyki, 2 gr., 16 uczn. (12dz, 4ch), 60 h
- Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z matematyki, 2 gr., 16 uczn. (4dz, 12ch), 60 h
- Zajęcia z przyrody/biologii metodą eksperymentu, 2 gr., 16 uczn. (12dz, 4ch), 60 h
- Zajęcia z przyrody metodą eksperymentu/projektu, 1 gr., 8 uczn. (4dz, 4ch), 60 h
- Zajęcia teatralne dla klas 1-3, 1 gr., 20 uczn. (14dz, 6ch), 30 h
- Koło biblioteczne, 2 gr., 16 uczn. (8dz, 8ch), 20 h
- Koło ekologiczne, 2 gr., 24 uczn. (11dz, 13ch), 20 h
- Zajęcia proekologiczne, 1 gr., 10 uczn. (5dz, 5ch), 20 h
- Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne, 4 gr., 4 uczn. (0dz, 4ch), 20 h
- Zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne, 1 gr., 9 uczn. (3dz, 6ch), 20 h
- Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne, 5 gr., 5 uczn. (0dz, 5ch), 8 h
- Zajęcia logopedyczne, 5 gr., 15 uczn. (6dz, 9ch), 20 h
- Doradztwo edukacyjno-zawodowe (grupowe), 1 gr., 8 uczn. (4dz, 4ch), 10 h
- Preorientacja zawodowa (dla młodszych dzieci), 1 gr., 10 uczn. (5dz, 5ch), 10 h
- Zajęcia o tematyce antydyskryminacyjnej „O tolerancji”, 1 gr., 10 uczn. (4dz, 6ch), 4 h
- Zajęcia o tematyce antydyskryminacyjnej „Każdy inny, wszyscy równi”, 1 gr., 10 uczn. (6dz, 4ch), 4 h
Wyjazdy edukacyjne:
- Malbork, Gdańsk, Rozewie, Hel – wycieczka, 35 uczniów, 4 opiekunów
- Centrum Nauki Kopernik – Warszawa, 44 uczniów, 6 opiekunów
- Poznań - 45 uczniów, 5 opiekunów
- Przeprowadzenie szkoleń dla nauczycieli:
- Narzędzia i zasoby cyfrowe oraz metody kształcenia wykorzystujące technologie informacyjno - komunikacyjne w procesie edukacji 1 gr., 15 n-li (14K,1M), 4 h
- Sztuczna inteligencja, czyli AI w edukacji 1 gr., 20 n-li(18K,2M), 1,5 h
- Emocje i komunikacja w świecie wirtualnym 1 gr. 20 n-li(18K,2M), 1,5 h
- Zmiany klimatu, energia i smog – jak metodą projektu i eksperymentu realizować w szkole edukację klimatyczną 1 gr., 20 n-li(18K,2M), 1,5 h
- studia podyplomowe - według potrzeb LOGOPEDIA 1N-L, PEDAGOGIA SPECJALNA 1N-L , 2 n-li (2K), 3 semestry
- Zapobieganie dyskryminacji i przemocy rówieśniczej motywowanej uprzedzeniami, integracja uczniów 1 gr., 20 n-li (18K,2M), 8 h
- Wsparcie rodziców uczniów
- Konsultacje z psychologiem -indywidualne - 10gr., 10 os. (8K,2M), 1 h
- Konsultacje z psychologiem -grupowe na temat radzenia sobie z nadpobudliwością psychoruchową u dziecka 3 gr., 30 os. (25K,5M), 3 h
- Pogadanka z rodzicami na temat "Jak zidentyfikować trudności w nauce i rozwoju dziecka" 2 gr., 20 os. (16K,4M), 2 h
- Pogadanka z rodzicami na temat "W jaki sposób skutecznie wspierać dziecko ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi" 2 gr., 20 os. (16K,4M, 2 h
II. Profil Uczestnika Projektu
Grupę docelową stanowią:
- 80 uczniów (40dz,40ch), w tym 57 uczniów (20dz,37ch) ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i rozwojowymi (SPE), w tym 5 uczn. (0dz,5ch) z niepełnosprawnościami
- 28 nauczycieli (24K, 4M) zatrudnionych w szkole podstawowej objętej projektem
- 80 osób (65K,15M) rodziców/opiekunów prawnych uczniów
III. Procedury rekrutacyjne
1. Rekrutacja odbędzie się w marcu 2026 r. oraz uzupełniająca we wrześniu 2026 r. Rekrutacja odbywać się będzie z uwzględnieniem zasady równych szans, w tym zasady równości płci.
2. Etapy rekrutacji:
- spotkanie z uczniami i rodzicami w celu rozpowszechnienia informacji o projekcie na terenie placówki,
- zgłoszenia się uczestnika do udziału w projekcie poprzez wypełnienie dokumentów rekrutacyjnych,
- zebranie komisji rekrutacyjnej w celu przeanalizowania dokumentów i zakwalifikowanie do projektu,
- utworzenie listy uczestników zakwalifikowanych do udziału w projekcie i listy rezerwowej,
- spotkanie dyrektora z rodzicem/ uczestnikiem w celu, podpisania umowy uczestnictwa i deklaracji.
3. Zasady przyjmowania zgłoszeń:
- komplet dokumentów rekrutacyjnych należy złożyć w Szkole, do której uczęszcza uczeń/ jest zatrudniony nauczyciel, w miejscu wyznaczonym przez dyrektora.
Na komplet dokumentów rekrutacyjnych składają się:
- formularz zgłoszeniowy,
- klauzula informacyjna,
- regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie - z tym że regulaminu nie trzeba składać wraz z formularzem oraz klauzulą informacyjną, natomiast będzie on dostępny do wglądu i do zapoznania się dla każdego kandydata w wersji papierowej na terenie placówki oraz na stronie internetowej https://spleznicamala.edupage.org/a/projekt-pt-podniesienie-jakosci-edukacji-w-szkole-podstawowej-w-leznicy-malej
Dodatkowo po zakwalifikowaniu się do projektu, Uczestnik projektu zobowiązany będzie do podpisania
Deklaracji uczestnictwa w projekcie oraz Umowy uczestnictwa nie później niż w pierwszym dniu otrzymania wsparcia.
4. Zgłoszenia są akceptowane i przekazywane do oceny przez Komisję Rekrutacyjną na podstawie następujących kryteriów:
- złożenie kompletu poprawnie wypełnionych dokumentów rekrutacyjnych
- złożenie ww. dokumentów do dnia 25.03.2026 r.
5. Złożenie zgłoszenia nie jest równoznaczne z zakwalifikowaniem kandydata do udziału w projekcie.
6. Kwalifikacja uczestników przez Komisję rekrutacyjną do udziału w projekcie będzie prowadzona z uwzględnieniem następujących kryteriów:
KRYTERIA FORMALNE REKRUTACJI
- w przypadku uczniów: uczeń uczęszcza do szkoły objętej projektem z terenu Gminy Łęczyca - na podstawie listy uczniów szkoły
- w przypadku nauczycieli: zatrudnienie w szkole objętej projektem - na podstawie umowy o pracę lub rejestru zatrudnionych nauczycieli szkoły
- w przypadku rodziców/opiekunów prawnych uczniów - uczęszczanie do danej SP objętej projektem (jw.) ucznia którym sprawują opiekę prawną - na podstawie listy uczniów szkoły lub wykazu zawierającego uczniów/wychowanków i ich rodziców w dzienniku lekcyjnym/dzienniku zajęć w placówce
KRYTERIA PUNKTOWANE:
Uczniowie:
a) uczeń z niepełnosprawnościami 3 pkt.- na podstawie orzeczeń
b) uczeń z SPE - 2 pkt - na podstawie orzeczeń/opinii lub na podstawie opinii wydanych na poziomie szkoły
przez uprawnione osoby
c) uczeń korzystający z pomocy społecznej, 1 pkt- na podstawie zaświadczenia z GOPS
Kryterium uczestnictwa w zajęcia dodatkowych:
Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne, z psychologiem lub z pedagogiem:
a) uczeń posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego – 3 pkt
b) uczeń z opinią Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej 2 pkt
c) uczeń z opinią nauczyciela specjalisty szkolnego – 1 pkt
Zajęcia dla uczniów zdolnych:
a) uczeń posiadający oceny z poprzedniego roku z danego przedmiotu bardzo dobrą 2 pkt lub wyżej
– 3 pkt
b) opinia nauczyciela przedmiotu - 1pkt
Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze:
a) uczeń posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego – 2 pkt
b) uczeń posiadający opinię PPP – 1 pkt
c) uczeń posiada oceną roczną lub śródroczną dostateczną 1 pkt, poniżej dostatecznej z danego
przedmiotu - 2 pkt
d) uczeń posiadający opinie specjalisty /psychologa/ szkolnego o posiadaniu trudności w nauce
zdanego przedmiotu – 1 pkt
Zajęcia logopedyczne:
a) uczeń posiadający opinie Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej - 2 pkt
b) uczeń po przeprowadzonych testach logopedycznych przez nauczyciela specjalistę - 1 pkt
Nauczyciele:
a) niskie kompetencje w obszarach zgodnych z diagnozą potrzeb, 3 pkt
b) nauczyciel ze stażem pracy poniżej 5 lat, 2 pkt
c) nauczyciel z wykształceniem poniżej dyplomowanego, 1 pkt
d) niepełnosprawność na podstawie orzeczenia – 3 pkt
Rodzice:
a) niepełnosprawność na podstawie orzeczenia – 3pkt
b) opieka nad uczniem z SPE określonego w lit a i b (rekrutacja uczniów) – 2 pkt
7. W przypadku większej liczby osób niż przewidziana w projekcie, Organizator utworzy listy rezerwowe uczestników.
W przypadku rezygnacji osób zakwalifikowanych na ich miejsce wprowadzone zostaną osoby z listy rezerwowej.
W przypadku problemów z rekrut. zostanie przeprowadzony nabór uzupełniający, oraz dodatkowe spotkania n-la z rodzicami oraz uczniami. Dodatkowo zostanie przeprowadzona analiza braku chęci uczestnictwa w proj. zarówno uczniów i n-li, dzięki której zostaną zastosowane środki zaradcze.
8. Osoby, które nie zakwalifikują się do udziału w projekcie oraz nie znajdą się na liście rezerwowej nie otrzymają osobnego zawiadomienia.
IV. Warunki uczestnictwa i rezygnacji z udziału w projekcie.
1. Uczestnik projektu zobowiązany jest do:
- regularnego, punktualnego aktywnego udziału w zajęciach (w przypadku uczniów obowiązek spełnienia tego warunku spoczywa na rodzicach /opiekunach prawnych dziecka)
- wypełniania testów/ankiet związanych z realizacją projektu i monitorowaniem jego późniejszych rezultatów.
2. Uczestnictwo w projekcie nie upoważnia rodzica / opiekuna, działającego we własnym imieniu lub w imieniu dziecka biorącego udział w projekcie, do czynności kontrolnych wobec Realizatora.
3. Uczestnik, który został zakwalifikowany do udziału w projekcie może zrezygnować z udziału w projekcie tylko w wyniku ważnych zdarzeń losowych dotyczących jego osoby lub członka jego rodziny (np. choroba uczestnika).
W celu prawidłowego wypowiedzenia umowy uczestnictwa należy złożyć pisemną rezygnację z miesięcznym okresem wypowiedzenia, u dyrektora placówki.
4. W przypadku nieuzasadnionej rezygnacji z udziału w projekcie, poza udokumentowanymi przypadkami
zdrowotnymi lub losowymi, uczestnik zobowiązany jest do pomocy w znalezieniu innej osoby na jego miejsce.
Realizator zastrzega prawo do wnoszenia zmian w regulaminie.
Regulamin wchodzi w życie z dniem 20.03.2026 r.