Projekt pt.: „Podniesienie jakości edukacji w Szkole Podstawowej w Leźnicy Małej.”
Działania, przewidziane w projekcie
Działania jakie zostaną podjęte w projekcie:
I) Realizacja zajęć dodatkowych dla uczniów Szkoły Podstawowej w Leźnicy Małej.
- zajęcia rozwijające uzdolnienia z j. angielskiego, 2 gr., 32 ucz., 120 h
- zajęcia rozwijające uzdolnienia z matematyki, 2 gr., 16 ucz., 120 h
- zajęcia dyd.-wyr. z matematyki, 2 gr., 16 ucz., 120 h
- przyroda/biologia metodą eksperymentu, 2 gr., 16 ucz., 120 h
- przyroda metodą eksperymentu/projektu, 1 gr., 8 ucz., 60 h
- zajęcia teatralne kl.1-3, 1 gr., 20 ucz., 30 h
- koło biblioteczne, 2 gr., 16 ucz., 40 h
- koło ekologiczne, 2 gr., 24 ucz., 40 h
- zajęcia proekologiczne, 1 gr., 10 ucz., 20 h
- zajęcia korek.-kompens., 4 gr., 4 ucz., 80 h
- zajęcia społeczno-wychowawcze, rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne, 1 gr., 9 ucz., 20 h
- zajęcia korekcyjno-kompensacyjne, 5 gr., 5 ucz., 40 h
- zajęcia logopedyczne, 5 gr., 15 ucz., 100 h
- doradztwo edukacyjno-zawodowe (grupowe), 1 gr., 8 ucz., 10 h
- preorientacja zawodowa (dla młodszych dzieci), 1 gr., 10 ucz., 10 h
- Zajęcia o tematyce antydyskryminacyjnej „O tolerancji”, 1 gr., 10 ucz., 4 h
- "Każdy inny, wszyscy równi", 1 gr., 10 ucz., 4 h
II) Szkolenia i studia podyplomowe dla nauczycieli
- Narzędzia i zasoby cyfrowe oraz metody kształcenia wykorzystujące technologie informacyjno-komunikacyjne w procesie edukacji, 1 gr., 15 n-li, 4 h
- Sztuczna inteligencja, czyli AI w edukacji, 1 gr., 20 n-li, 1,5 h
- Emocje i komunikacja w świecie wirtualnym, 1 gr., 20 n-li, 1,5 h
- Zmiany klimatu, energia i smog – jak metodą projektu i eksperymentu realizować w szkole edukację klimatyczną, 1 gr., 20 n-li, 1,5 h
- studia podyplomowe - według potrzeb LOGOPEDIA 1 N-L, PEDAGOGIA SPECJALNA 1 N-L, 1 gr., 2 n-li, 3 semestry
- Zapobieganie dyskryminacji i przemocy rówieśniczej motywowanej uprzedzeniami, integracja uczniów, 1 gr., 20 n-li, 8 h
III) Wsparcie rodziców/opiekunów uczniów
- konsultacje z psychologiem - indywidualne, 10 gr., 10 osób, 10 h
- konsultacje z psychologiem - grupowe na temat radzenia sobie z nadpobudliwością psychoruchową u dziecka, 3 gr., 30 osób, 9 h
- Pogadanka z rodzicami na temat "Jak zidentyfikować trudności w nauce i rozwoju dziecka", 2 gr., 20 osób, 4 h
- Pogadanka z rodzicami na temat "W jaki sposób skutecznie wspierać dziecko ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi", 2 gr., 20 osób, 4 h
III) Doposażenie Szkoły Podstawowej w sprzęt i pomoce dydaktyczne niezbędne do realizacji zajęć dodatkowych oraz adaptację pomieszczeń szkolnych
Zaplanowane działania przyczynią się do osiągnięcia założonych rezultatów i osiągnięcia celu projektu.
Główne rezultaty:
1. Liczba przedstawicieli kadry szkół i placówek systemu oświaty, którzy uzyskali kwalifikacje po
opuszczeniu programu: 28 nauczycieli (24K, 4M)
2. Liczba uczniów, którzy nabyli kwalifikacje po opuszczeniu programu: 72 uczniów (36dz, 36ch) (tj. 90% uczniów spośród objętych projektem)