Projekt EFS 2010
zajęcia pozalekcyjne
ZAJĘCIA LOGOPEDYCZNE
Prowadząca: mgr Agnieszka PoniszewskaProgram zajęć logopedycznych uwzględnia rozwijanie i doskonalenie wszystkich zaburzonych funkcji, a w szczególności tych, które z mową mają bezpośredni lub pośredni związek (postrzeganie, pamięć, uwaga, koordynacja wzrokowo - ruchowa).
Celem zajęć jest rozwijanie kompetencji społecznych i językowych, wyrabianie właściwych nawyków mówienia, przezwyciężanie trudności artykulacyjnych oraz rozwijanie umiejętności czytania.
Zajęcia odbywają się raz w tygodniu w dwóch grupach 6 - osobowych. Na zajęciach stosowane są różnorodne metody pracy, często wykorzystywany jest program komputerowy do korygowania wad wymowy.
ZAJĘCIA WYRÓWNAWCZE Z J.NIEMIECKIEGO
Prowadzący: mgr Bohdan KmiecikZajęcia wyrównawcze z j. niemieckiego przeznaczone są dla uczniów klas IV-VI z trudnościami w nauce, dotyczącymi szczególnie mówienia, rozumienia ze słuchu, pisania i czytania w języku niemieckim.
Nadrzędnym celem zajęć wyrównawczych jest wyrównywanie braków w wiadomościach i umiejętnościach występujących na lekcjach języka niemieckiego. A ponadto : eliminowanie przyczyn niepowodzeń w nauce j. niemieckiego, rozwijanie umiejętności i postaw w zakresie czterech podstawowych sprawności językowych oraz wykształcenie niezbędnych umiejętności do kontynuowania nauki j. niemieckiego.
Pomocą w nauce dla uczniów na zajęciach będą zakupione ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego tablice i plansze poglądowe, dwujęzyczne słowniki, materiały ćwiczeniowe oraz multimedialne programy komputerowe do nauki j. niemieckiego.
ZAJĘCIA WYRÓWNAWCZE Z J.POLSKIEGO
Prowadząca: mgr Ewa Jagielska - WnukProgram zajęć wyrównawczych przeznaczony jest dla uczniów , którzy z różnych powodów mają trudności w opanowaniu podstawowych wiadomości i umiejętności z zakresu nauczania języka polskiego.
Celem zajęć jest uzupełnienie wiadomości dotyczących nauki o języku, ortografii, interpunkcji, bogacenie słownictwa, kształtowanie sprawności komunikacyjnych, rozbudzanie wiary w możliwości pokonywania istniejących trudności i sprawnego posługiwania się j. polskim.ZAJĘCIA WYRÓWNAWCZE Z MATEMATYKI
Prowadząca: mgr Halina TrzeciakCelem zajęć wyrównawczych z matematyki w kl. IV-VI jest wyrównywanie deficytów edukacyjnych z matematyki, rozwijanie logicznego myślenia i koncentracji, doskonalenie umiejętności rozwiązywania zadań problemowych, utrwalenie wymaganych zakresem treści programowych, wdrażanie do rozwiązywania zadań tekstowych, wyrabianie wiary we własne siły i wytrwałości w dążeniu do założonego celu.
Zadania do realizacji to:
- wykonywanie działań pamięciowych i pisemnych na liczbach naturalnych,
- rozwiązywanie zadań na porównywanie różnicowe i ilorazowe,
- wykonywanie działań łącznych na liczbach naturalnych,
- odczytywanie danych z diagramów,
- podzielność liczb naturalnych – dzielniki,
- wielokrotności, cechy podzielności,
- rozkład liczby złożonej na czynniki pierwsze,
- skracanie, rozszerzanie i porównywanie ułamków zwykłych,
- wykonywanie działań na ułamkach zwykłych i dziesiętnych,
- rozwiązywanie zadań związanych ze skalą i planem,
- obliczanie pól i obwodów figur płaskich oraz gry i zabawy matematyczne.
Efektem działań będzie: uzupełnienie braków o charakterze edukacyjnym z matematyki, utrwalenie wymaganego zakresu treści programowych, usprawnienie umiejętności liczenia i operowania symbolami matematycznymi, wzrost samoakceptacji i poziomu własnej wartości oraz uzyskanie lepszych wyników w nauce.ZAJĘCIA WYRÓWNAWCZE
Prowadząca: mgr Elżbieta CeglarskaZajęcia wyrównawcze prowadzone są raz w tygodniu w oparciu o program zajęć dydaktyczno – wyrównawczych dla uczniów z ogólnymi trudnościami w nauce w klasach I – III. Treści kształcenia realizowane w trakcie zajęć wyrównawczych odnoszą się do edukacji polonistycznej i matematycznejz podziałem na klasy. Zajęcia mają charakter:
wspierający (uzupełnienie poszczególnych partii materiału dodatkowymi ćwiczeniami),
propedeutyczny (przygotowanie uczniów do klas następnych),
stymulujący (pobudzanie rozwoju umysłowego dziecka oraz wzbudzanie pozytywnej wiary w swoje możliwości).
Celem przewodnim zajęć jest zapobieganie trudnościom w nauce związanym z czytaniem, pisaniem, liczeniem i wypowiadaniem się. Uwzględniając indywidualne potrzeby i możliwości ucznia, zajęcia te zwiększają szansę optymalnego rozwoju dzieci i osiągania przez nich sukcesu.KOŁO SPORTOWE - TANIEC
Prowadząca: mgr KOŁO SPORTOWE - BASEN
Opiekunowie: mgr M. Frontczak, mgr E. Ceglarska, mgr E. Piętka.Zajęcia odbywają się w Miejskiej Krytej Pływalni WODNIK w Ozorkowie pod kierunkiem instruktorów ze Szkoły Pływania "Fliper". Korzysta z nich 25 uczniów z klas I-III i 15 z klas IV-VI.
Spełniają nastepujące funkcje:
► ruchową (najdoskonalsza forma aktywności),
► rekreacyjną (wzrastająca sprawność własnego ciała, zachowanie zdrowia i jego pielęgnacja, relaks i regeneracja organizmu),
► korekcyjną (niwelowanie wad postawy - nadmiernych krzywizn kręgosłupa).
Końcowym efektem zajęć będzie uzyskanie sprawności "Już pływam".
KOŁO TEATRALNE
Prowadząca: mgr Joanna Sierakowska
Koło teatralne działa od 4 października. Jego członkami jest 10 uczniów z klas I-III. Głównym celem koła jest rozwijanie kreatywności wśród uczestników przez zabawy i gry dramatyczne, przez pisanie scenariuszy teatralnych wspólnie z opiekunem oraz improwizacje ruchowe do muzyki.
W ramach koła odbędzie się 30 dwugodzinnych spotkań. Dodatkowo odbędą się 3 wyjazdy do różnych teatrów w Łodzi.
W ramach działalności koła planujemy kilka przedstawień oraz improwizacje krótkich scenek. Poprzez te zajęcia chcemy przygotować dzieci do aktywnego uczestnictwa w życiu kulturlanym.KOŁO HUMANISTYCZNE
Prowadząca: mgr Ewa Jagielska - WnukW zajęciach uczestniczą uczniowie z klas IV - VI. Na pracę koła przeznaczone są 2 godziny tygodniowo. Koło humanistyczne zorganizowano, aby zaktywizować twórczo uczniów, podnieść ich poczucie własnej wartości oraz wskazać różne sposoby spędzania wolnego czasu. Program koła adresowany jest do uczniów pragnących realizować swoje zainteresowania. Celem spotkać jest ugruntowanie wiedzy zdobytej na lekcjach
j. polskiego oraz rozszerzenie wiadomości i umiejętności uczniów z wybranych dziedzin:— poszerzenie wiedzy o kulturze,
— doskonalenie umiejętności krytycznego odbioru tekstów kultury,
— doskonalenie umiejętności korzystania ze słowników, katalogów bibliotecznych i Internetu
— kształcenie umiejętności posługiwania się określonymi formami wypowiedzi,
— zachęcenie do podejmowania prób własnej działalności literackiej,
— wdrażanie do samodzielnego i twórczego rozwijania zainteresowań,
— kształtowanie umiejętności pracy w grupie.
Uczestnictwo w zajęciach koła humanistycznego daje uczniom możliwość polepszenia wyników w nauce.
KOŁO JĘZYKA ANGIELSKIEGO
Prowadząca: mgr Emilia AndrzejczakZajęcia koła języka angielskiego odbywają się dwa razy w tygodniu w dwóch grupach wiekowych. Celem zajęć w młodszej grupie jest nauka języka angielskiego poprzez zabawę. Dzieci podczas zajęć będą śpiewać piosenki, recytować wierszyki, słuchać historyjek oraz korzystać z gier edukacyjnych. Zdobędą wiedzę o obyczajach i kulturze krajów anglojęzycznych.
W grupie starszej celem zajęć jest aktywna nauka oparta na komunikowaniu się w języku angielskim. Przewidziane w programie pracy dialogi będą dawały możliwość wykorzystania ich przez uczniów w sytuacjach życiowych. W ciekawy sposób prezentowane będą również zagadnienia dotyczące kultury Wielkiej Brytanii oraz tradycji tego kraju.
KOŁO PRZYRODNICZE
Prowadząca: mgr Magdalena GalantKOŁO NOWOCZESNYCH TECHNOLOGII ICT
Prowadząca: mgr Dorota AndrysiakCelem zajęć prowadzonych w ramach koła nowoczesnych technologii ICT jest zainteresowanie uczniów rosnącymi możliwościami zastosowania komputera, technologii informacyjnej i urzadzeń opartych na technice komputerowej. Uczniowie podczas zajęć będą pogłębiać swoją wiedzę informatyczną a także utrwalać umiejętności zdobyte wcześniej na lekcjach informatyki. Duży nacisk zostanie położony na rozwijanie samodzielnego myślenia uczniów oraz na umiejętność rozwiązywania postawionych problemów.
Poznają programy komputerowe:
— EXEL (proste obliczenia w arkuszu, funkcje i formuły, tworzenie wykresów przy pomocy kreatora),
— PHOTO STORY 3 (tworzenie albumów fotograficznych, dodawanie efektów dzwiękowych i narracji),
— MOVIE MAKER (edycja nagranych filmów, dodawanie napisów i efektów specjalnych),
— GIMP ( edycja i obróbka zdjęć, wycinanie fragmentów zdjęć).
Nauczą się obsługiwać urządzenia:
— komputer, drukarka, skaner,
— projektor multimedialny,
— cyfrowy aparat fotograficzny,
— kamera.
Wykorzystywać zasoby Internetu:
— wyszukiwanie informacji na wybranych stronach www,
— pobieranie i zapisywanie danych z Internetu,
— wykorzystanie poczty elektronicznej.